گونشلی

مقدمه

مطالعه تاریخ روابط عمومی در دنیا حاكی از آن است كه در هر مقطع تاریخی بر یكی از عناصر تشكیل‌دهنده جوهرة روابط عمومی تاكید شده است.

هنر روابط عمومی در واقع به دوران پیشین از تاریخ روابط عمومی بر می‌گردد كه از ۵۰۰۰ سال پیش از میلاد مسیح تا اندكی پس از جنگ جهانی اول را در بر می‌گیرد.

تكنیك‌های روابط عمومی از زمانی آغاز می‌شود كه تحولات عظیمی در زمینه تكنولوژی و علم انسان رخ می‌دهد. در فاصله جنگ جهانی اول و دوم پیچیدگی اوضاع جامعه اقتضا می‌كند كه وارد دوران تكنیك‌ها شویم و روابط عمومی فنی در صحنه مدیریت نوین چهره می‌نماید.

پس از جنگ جهانی دوم و با انقلاب سیبرنتیك همه ضوابط پیشین ناكافی می‌شود و همزمان با فلسفه مدیریت جدید، روابط عمومی به معنی مدرن كلمه متولد می‌شود. از اینرو در این زمان روابط عمومی خود را از قید مشاطگی و زیباسازی تصویر زشتی‌ها می‌رهاند و صرفاً وسیله‌ای برای تشخص و نشانه‌ای از عظمت و ترقی می‌شود و دیگر پیرو مد و عقب نهاندناز دیگران نیست.

اندك اندك خود مدیران به اهمیت موضوع پی بردند و به تدریج پایه‌های فلسفه روابط عمومی در درون موسسات پی افكنده شد. از این به بعد با عنایت به فلسفه جدید همچون مدیریت روابط انسانی پایة مهم آن تلقی می‌شد. تاثیر این برداشت بتدریج پدیدار شد. حتی در برنامه آموزشگاهها توجه به روابط انسانی و اصول روابط عمومی در زیر عناوین مختلف گنجانیده شد. بدیهی است جنبه داخلی روابط عمومی یعنی آنچه كه در بعضی از مؤسسات «روابط با كاركنان» نام گرفته است، پیش از سایر جنبه‌ها مورد توجه قرار گرفت. بعبارت دیگر فلسفه روابط عمومی در موسسات به رسمیت شناخته شد و این خود مساله مهمی است، زیرا اصل، قبول فلسفه و انجام وظایف و فعالیتهایی است كه مجموعاً آن را «روابط عمومی» نامیده‌اند و اینكه این وظایف ابتدا به اداراتی چون كارگزینی، سرویس‌های عمومی، امور اجتماعی روابط خارجی و امثال آن واگذار شد.

فهرست

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………..

تعریف روابط عمومی ……………………………………………………………………………….

تاریخچه روابط عمومی در ایران ………………………………………………………………….

نقش و كاركرد روابط عمومی …………………………………………………………………….

سازمان و تشكیلات روابط عمومی در سازمانهای كوچك و بزرگ …………………..

واحدهای گوناگون روابط عمومی ……………………………………………………………….

ابزار و وسایل مورد استفاده در روابط عمومی ………………………………………………..

مدیریت و پرسنل روابط عمومی …………………………………………………………………

تاریخچه روابط عمومی در سازمان صدا و سیما………………………………………………

بررسی تشكیلات و سازماندهی و وظایف روابط عمومی در سازمان صدا و سیما

پیشنهادهایی جهت ارتقاء سطح روابط عمومی سازمان ……………………………………

منابع و ماخذ (كتاب) …………………………………………………………………………………

منابع و ماخذ (نشریات)………………………………………………………………………………

دانلود فایل

چكیده

مهمترین دوره عمر انسان دوران نوجوانی و جوانی است این دوره مصادف است با بروز بیداری های متعدد كه هر كدام می توانند زمینه ای باشند برای رشد و سعادت و در صورت عدم هدایت آنها موجب بدبختی و سقوط انسان می شود مانند: بیداری فطرت، بیداری مذهب، بیداری جهان بینی و بیداری وجدان

در هر كدام از بیداری ها باید به تربیت صحیح، محیط مناسبی را بوجود آورد تا رشد و تعالی جوان را به همراه داشته باشد. در دوره جوانی، شرایط و امكاناتی پدید می آید كه گرد و خاك فطرت به كنار می‌رود و با هشیاری فطرت مذهب هم بیدار می شود. این بیداری در نوجوان عاملی برای رشد معنوی و اخلاقی می شود دید و بینش و نگرش خاص نسبت به جهان در او بوجود می آید جهان بینی او عوض می شود و وجدان هم در او بیدار شده و خود رای خویشتن قاضی و داور است اگر گناه و خطایی مرتكب شود خود را سرزنش می كند این بیداری خود از عنایات لطیف الهی و عاملی برای خود كنترلی است.

درآموزش و تعلیم هر موضوع، اصول و مبانی ساختار آن موضوع از اهیمت ویژه و اساسی برخورداراست نیاز به پرستش ونیایش یكی از نیازهای اساسی و عمیق است كه در عمق روان بشر وجود دارد. انسان به اقتضای فطرت الهی خود و به دلیل آنكه موجودی است چند بعدی و به اعتبار كرامتی كه دارای میل ها و جاذبه های معنوی است كه سایر موجودات فاقد آن هستند.

فهرست مطالب

عنوان     صفحه
چكیده    ۱
مقدمه    ۳
نقش الگوی والدین    ۵
حساسیت نسل جوان    ۶
تشویق به ایمان و معنویت    ۷
نقش خانواده در تقویت رفتارهای مذهبی    ۷
چه كنیم تا جوانان دین را آسان بپذیرند؟    ۸
شرایط مربیان دین    ۹
ارزش خانواده در تفكر اسلامی    ۹
ارتباط خانواده با محیط های آموزشی    ۱۰
مشكل مربیان در ارتباط با نوجوانان و جوانان    ۱۱
ضرورت توجه نماز    ۱۱
رعایت اعتدال در برخورد با جوانان    ۱۱
عكس العملهای مناسب در قبال رفتارهای دینی فرزندان    ۱۲
حضور در مجامع و محافل نماز باعث تشویق به این امر می شود.     ۱۲
ایجاد ارتباط بین زیبایی و نماز    ۱۲
علل بی توجهی به نماز در بعضی از نوجوانان و جوانان    ۱۳
در طریق اصلاح    ۱۳
شیوه های جلب و جذب جوانان به نماز    ۱۴
اعمال روشهای مناسب برای تشویق جوانان و نوجوانان به نماز     ۱۵
اصول اعمال روشها    ۱۶
قواعدی كه باید برای جذب فرزندان به نماز رعایت كرد    ۱۶
زمینه های دیگر    ۱۷
- پرهیز از این راه ها    ۱۸
- آثار اخلاقی و تربیتی نماز    ۱۸
- پاسخ به یك سوال و تأثیر تربیتی مراعات وقت نماز    ۱۹
- نتیجه گیری    ۲۱

دانلود فایل

پیشگفتار:

امروزه در آغاز سده ی بیست و یكم میلادی چنین به نظر می رسد كه دموكراسی به عنوان نظام سیاسی بلامنازع در حال گسترش در سراسر جهان باشد. امروزه مبحث نظری گذار به دموكراسی و زمینه های اجتماعی آن مهمترین مبحث در جامعه شناسی سیاسی به شمار می رود و حتی می توان گفت كه با توجه به اهمیت این مبحث، جامعه شناسی سیاسی چیزی جز جامعه شناسی زمینه های گذار به دموكراسی نیست. با افزایش شمار دموكراسی ها در ربع قرن اخیر دامنه‌ی نظریه پردازی درباره گذار به دموكراسی نیز به شیوه بی سابقه ای گسترش یافته است. برخی از نویسندگان از امواج پی در پی گذار به دموكراسی هر صحنه ی جهانی سخن گفته اند. هر موج دموكراسی مجموعه تحولاتی از كه درطی مدت زمان نسبتاً معینی در دورن نظام های سیاسی گونانگونی در جهت پیشرفت فرایند های دموكراتیك رخ می دهد.

فهرست مطالب

عنوان                               صفحه

پیشگفتار……………………………………………………………………………………………………… ۱

دموكراسی چیست؟……………………………………………………………………………………….. ۳

الگوهای دموكراسی……………………………………………………………………………………….. ۶

ابعاد نو و كهنه ی دموكراسی…………………………………………………………………………… ۱۱

انواع دموكراسی از دیدگاه سی. بی. مك فرسون…………………………………………………. ۲۲

دموكراسی غیرلیبرالی: نوع كمونیستی………………………………………………………………. ۲۲

دموكراسی غیرلیبرالی: نوع توسعه نیافته……………………………………………………………. ۲۸

موج جدید نظریه های گذار به دموكراسی…………………………………………………………. ۳۵

زمینه های سیاسی و اجتماعی فروپاشی رژیم های غیردموكراتیك و گذرا آن ها به دموكراسی        ۴۲

تعارض دموكراسی و توسعه با توجه به ایران……………………………………………………… ۹۸

جنبش دموكراسی مردمی و تكالیف مبرم آن در ایران…………………………………………. ۱۰۳

موانع گذار به دموكراسی در ایران…………………………………………………………………….. ۱۱۰

نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………. ۱۲۵

منابع و مآخذ………………………………………………………………………………………………… ۱۲۷

دانلود فایل

مقدمه

البته شمار فزایندة مطالعات و نشریات مربوط به بیكاری جوانان شاهدی است بر افزایش آگاهی در مورد اهمیت این مسئله كه بیكاری جوانان بیش از همه در شرایط سخت زندگی جوانان بیكار و پیامدهای اجتماعی و فرهنگی متعدد آن پدیده انعكاس یافته است. علائم و شواهد نشان می‌دهد كه این مسئله در سال های آینده هم ادامه خواهد داشت. انقلاب فنی كه در دهه های اخیر در كشورهای صنعتی دارای اقتصاد بازار رخ داده است، باعث تغییرات عظیمی‌در سطح و نوع مهارتهای مورد تقاضای بازار كار گردید. بسیاری از محققان بر این عقیده اند كه دیر یا زود چنین تغییراتی در كشورهای در حال توسعه و به ویژه آن دسته از كشورهایی كه از لحاظ اقتصادی مستقیماً با كشورهای صنعتی در ارتباط هستند نیز تكرار خواهد شد.

هر چند ممكن است ادعا شود كه تكنولوژی های نو در دراز مدت باعث افزایش فوق‌العاده در تولیدات صنعتی – همراه با افزایش بی سابقه در اوقات فراغت و شرایط بهتر زندگی افراد و جوامع – خواهد شد، اما در این مطلب نیز شكی وجود ندارد كه اولین تأثیر این تكنولوژی ها این است كه صدها هزار كارگر را از بازار كار اخراج كرده و جذب نسل جدید را به جهان كار مشكل و مشكل تر می‌سازد. این اثرات اولیه انقلاب فنی توسط اثر دورانی بحران اقتصادی كه با بی ثبات كردن بازار كار و آشفته ساختن چشم انداز آینده باعث وخامت اوضاع می‌گردد، تشدید می‌شود.

متأسفانه به نظر می‌رسد كه هیچ احتمالی برای تغییر بنیادین این وضعیت در آینده وجود ندارد. بر عكس، بعضی مطالعات نشان می‌دهد كه لااقل در كشورهای در حال توسعه وضع از این نیز بدتر خواهد شد.

اگر چه احتمال هیچ گونه تغییر بنیادینی وجود ندارد، لااقل برای جلوگیری از گسترش بیكاری جوانان در آینده و نیز كاهش اثرات زیان آور آن بر جامعه و افراد،‌كارهایی می‌توان و می‌باید انجام داد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                               صفحه

پیشگفتار……………………………………………………………………………….. ۱

مقدمه…………………………………………………………………………………… ۳

بخش اول:………………………………………………………………………………

علوم اجتماعی و مشكل بیكاری جوانان……………………………………………………………. ۵

۱- اهمیت موضوع در علوم اجتماعی منطقه ای و نكات كلی آن………………………….. ۶

۲- مسائل نظری و روش شناسی…………………………………………………………………….. ۸

جوانان و پایگاه طبقاتی…………………………………………………………………………………… ۹

مفهوم بیكاری جوانان……………………………………………………………………………………. ۱۰

بخش دوم:………………………………………………………………………………

علل و پیامدهای اقتصادی – اجتماعی و فرهنگی بیكاری جوانان………………………….. ۱۴

۱- علل بیكاری جوانان………………………………………………………………………………….. ۱۵

۱-۱- رشد شدید جمعیت، بحران اقتصادی و تغییر و تحول تكنولوژیكی………………. ۱۵

آسیا…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۶

آمریكای لاتین و حوزه كارائیب………………………………………………………………………. ۱۸

كشورهای عربی……………………………………………………………………………………………. ۱۹

آفریقا………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰

۱-۲- جدایی بین جهان آموزش و جهان كار…………………………………………………….. ۲۳

اروپا……………………………………………………………………………………………………………. ۲۴

كشورهای عربی……………………………………………………………………………………………. ۲۶

- تضاد بین انتظارات و فرصت ها……………………………………………………………………. ۲۶

۱-۳- عوامل اجتماعی و فرهنگی…………………………………………………………………….. ۲۸

الف : پایگاه اجتماعی جوانان………………………………………………………………………….. ۲۸

ب :‌جزم اندیشی ها و قضاوتهای ارزشی منفی در مورد توانایی جوانان برای كار…………. ۳۰

ج: فساد و نظام قیم مآبانه در بازار نیروی كار……………………………………………………. ۳۰

د: نگرش های جوانان نسبت به كار…………………………………………………………………. ۳۰

۲- پیامدهای فرهنگی – اجتماعی بیكاری جوانان………………………………………………. ۳۳

۲-۱- فروپاشی فرآیند عادی جامعه پذیری جوانان – حاشیه ای شدن و

اشكال جایگزینی جامعه پذیری……………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۲- رویاروی جوانان با خودشان…………………………………………………………………… ۳۴

از شكست و خودتباهی تا رشد و خلاقیت شخصی……………………………………………. ۳۴

۲-۳- خانه و خانواده خود شخص: هدفی كه باید به تأخیر بیفتد………………………….. ۳۵

۲-۴- فرار، ترك خانه، رفتن به جاهای دیگر: مهاجرت………………………………………. ۳۶

۲-۵- خرابكاری، بزهكاری – روسپی گری……………………………………………………… ۳۷

۲-۶- پیامدها و عكس العمل های دیگر: ادامه تحصیلات ، ملحق شدن به ارتش، اشتغال

آزاد و توسعه فرهنگی جایگزین………………………………………………………………………. ۳۸

توصیه های عمومی……………………………………………………………………………………….. ۴۰

۱- نیاز به رهیافتی چند رشته ای…………………………………………………………………….. ۴۰

۲- نیاز به رهیافتی تطبیقی……………………………………………………………………………… ۴۲

دانلود فایل

طرح تحقیق

بیان مسئله

 مهاجرت و تغییرات سكونتی بهمراه كاهش جمعیت در مبدأ و افزایش آن در مقصد است كه همراه آن تعییرات اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی در ابعاد مختلف شكل می گیرد.

این تحقیق بر آن است تا بررسی نماید مهاجران و عوامل گرایش آنان به نوعی از فعالیت و اعمالی كه در اجتماع عرف نبوده و به طرقی ناهنجاری بوجود می آورد ، عواملی كه براثر تغییرات جغرافیایی محل زندگی تغییرات اجتماعی را در شهر تهران بوجود آورده این جمعیت از گوشه و كنار كشور در شهر تهران متمرگز شده  تنوع جمعیتی را بوجود می آورند . جمعیتی كه بنا به دلایلی خانه و كاشانه خود را در زادگاه بومی و كوچك خود رها كرده و با انگیزه و اهداف خاص و یا در اثر ناملایمات اقتصادی و اجتماعی با گرایش به انحرافات اجتماعی در كلان شهر تهران سكنی گزیده اند.

چگونگی گسترش و تمایلات فردی و اجتماعی مهاجران در انتخاب جغرافیای سكونت و ارتباط اجتماعی و یا تصادفی آنان به انحرافات در محل سكونت و پراكندگی جرم های غالب در شهر تهران از عمده اهداف تحقیق بوده و سعی دارد تا بررسی كند چه درصدی از زندانیان در شهر تهران مهاجران روستایی هستند و مكان یابی آنان را با جرم و انواع آن بسنجد.

یكی از جنبه های مورد بررسی در خصوص مهاجرت ، بررسی چگونگی كشیده شدن مهاجرین به سوی نوعی از فعالیتها و اعمالی است كه از نظر اجتماعی ، به دلایل مختلف و از نظر مقررات ، انحراف اجتماعی تلقی می شود. یكی از حوزه های تحقیق در مورد انحرافات اجتماعی ، بررسی توزیع جغرافیایی انحرافات اجتماعی است ، در این بررسی یكی از جنبه های مطالعه بررسی مبدأ مهاجرین و تمایل آنها به نوعی از انحرافات اجتماعی است كه می تواند ریشه در شرایط زیست محیطی ویژگیهای اجتماعی اقتصادی داشته باشد.

فهرست مطالب
عنوان                                                                         صفحه

مقدمه………………………………………………………………………………………………….

فصل اول ۱- طرح تحقیق

۱-۱- بیان مسئله ………………………………………………………………………………….

۱-۲- اهمیت موضوع تحقیق …………………………………………………………………

۱-۳- هدف های تحقیق ……………………………………………………………………….

۱-۳-۱- اهداف كلی …………………………………………………………………………….

۱-۳-۲- اهداف تحقیقی ……………………………………………………………………….

۱-۴- پرسش‌های اصلی تحقیق ………………………………………………………………

۱-۵- پیش فرض ها و فرضیه‌های اصلی تحقیق ……………………………………….

۱-۶- پیشینه تحقیق ……………………………………………………………………………..

۱-۶-۱- سوابق پژوهشی ……………………………………………………………………….

۱-۷- قلمرو تحقیق ………………………………………………………………………………

۱-۷-۱- قلمرو مكانی …………………………………………………………………………..

۱-۷-۲- قلمرو زمانی …………………………………………………………………………..

۱-۸- روش تحقیق ………………………………………………………………………………

۱-۸-۱- معرفی روش تحقیق ………………………………………………………………..

۱-۸-۲- جامعه آماری ………………………………………………………………………….

۱-۸-۳- روش نمونه‌گیری ……………………………………………………………………

۱-۸-۴- شیوه گردآوری اطلاعات ………………………………………………………….

۱-۸-۵- ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………..

۱-۸-۶- شیوه‌های تجزیه و تحلیل یافته‌ها…………………………………………………

۱-۹- محدودیت‌های پژوهشی ……………………………………………………………….

فصل دوم

چارچوب نظری پژوهش ………………………………………………………………………

مهاجرت ……………………………………………………………………………………………..

مهاجرت های روستایی و پیامدهای آن ……………………………………………………

دیدگاه‌های عمده مهاجرتی …………………………………………………………………….

۱- دیدگاه اقتصادی ………………………………………………………………………………

۲- دیدگاه اجتماعی ………………………………………………………………………………

۳- دیدگاه سیاسی …………………………………………………………………………………

۴- دیدگاه سیستمی ………………………………………………………………………………

نظریه‌های مهاجرتی ………………………………………………………………………………

نظریه روانشناسی …………………………………………………………………………………

نظریه لاری ماستاد…………………………………………………………………………………

نظریه اورت. س. لی………………………………………………………………………………

نظریه زیف یا جاذبه‌های مهاجرتی ………………………………………………………….

نظریه آرتو- لوئیس ………………………………………………………………………………

نظریه تو دارو ………………………………………………………………………………………

نظریه بایری …………………………………………………………………………………………

نگرش‌های جهانی به تعاریف و مفاهیم شناخت شهر از روستا ……………………

ویژگیهای روستایی در برابر ویژگیهای شهری …………………………………………..

شهر و مهاجرتهای روستایی …………………………………………………………………..

تغییراتی كه در وضعیت اجتماعی، اقتصادی و سیاسی مهاجران و جامعه بوجود

می آید ………………………………………………………………………………………………..

عدم توسعه كشاورزی و مهاجرتهای روستایی …………………………………………..

اكوسیستم شهری و اكولوژی فقر شهری ………………………………………………….

نظریه های موجود در زمینه شهر گرایی در كشورهای جهان سوم ……………….

علل مهاجرتهای روستایی به شهر ……………………………………………………………

شهرنشینی و تغییرات فرهنگی ……………………………………………………………….

نظریه پیتر ماركوز در برابر نظریه‌ دوگانگی شهر  ………………………………………

نظریه‌های سنتی و تفاوتهای بین جامعه روستای و شهری ………………………….

اكولوژی اجتماعی شهرها- جغرافیایی اجتماعی شهرها ………………………………

مفاهیم و ارزشهای اكولوژی شهری …………………………………………………………

جمعیت ………………………………………………………………………………………………

محیط …………………………………………………………………………………………………

جدایی گزینی اكولوژیكی ………………………………………………………………………

عوامل محیطی ……………………………………………………………………………………..

عوامل انسانی ………………………………………………………………………………………

فصل سوم

نظریات اكولوژیكی جرائم شهری ……………………………………………………………

خشونت های شهری …………………………………………………………………………….

مطالعه خشونت‌های شهری از دید اكولوژیت‌ها …………………………………………

اكولوژی اجتماعی خشونت های شهری ………………………………………………….

تحول شتابان جمعیت شهرها ………………………………………………………………….

مقایسه شهر و روستا از دیدگاه آسیب‌شناسی …………………………………………….

كودكان خیابانی ……………………………………………………………………………………

تخصیص بودجه برای آنان …………………………………………………………………….

مشكلات جمع‌‌آوری كودكان خیابانی ………………………………………………………

مشخصات كودكان خیابانی …………………………………………………………………….

عوامل مؤثر در گسترش پدیده…………………………………………………………………

بررسی وضعیت كودكان خیابانی………………………………………………………………

مجرمیت و بزهكاری …………………………………………………………………………….

ویژگیهای جمعی ………………………………………………………………………………….

جوانان بزهكار ……………………………………………………………………………………..

عوامل بزهكاری كودكان و نوجوانان ………………………………………………………..

اثر فقر در كجرویها ……………………………………………………………………………….

تأثیر مسكن در بزهكاری نوجوانان ………………………………………………………….

ساكنان منزل ………………………………………………………………………………………..

وضع ظاهری منزل ……………………………………………………………………………….

ارزش مسكن ………………………………………………………………………………………

طبع مسكن ………………………………………………………………………………………….

تحقیقات در شیكاگو………………………………………………………………………………

منطقه مسكونی و نوع مسكن …………………………………………………………………

همسایگان و نقش جرم زائی آنان ……………………………………………………………

بزهكاری گروهی و ارتكاب جرم سازمان یافته ………………………………………….

تبهكاری گروهی در تهران …………………………………………………………………….

وضعیت جرم و جنایت در كشور ……………………………………………………………

جرم و جنایت در شهر تهران ………………………………………………………………….

گفتگوی اجتماعی با دكتر كیانوش‌ هاشمیان ……………………………………………..

انواع جرم…………………………………………………………………………………………….

جرم و بزه (تعاریف، مفاهیم، دیدگاهها) …………………………………………………..

تعریف جرم از منظر جامعه شناسی …………………………………………………………

انواع بزه بهمراه نمودارها ……………………………………………………………………….

مجرمین اتفاقی و حرفه‌ای ……………………………………………………………………..

تبیین انحراف و نظریات مختلف دربارة آن ………………………………………………

تئوری زیست شناختی انحراف ………………………………………………………………

۱- تئوری لوبروزو ……………………………………………………………………………….

۲- تئوری دی تولیو ……………………………………………………………………………..

۳- به كین برگ ……………………………………………………………………………………

تعارض بین سه لایه شخصیت ………………………………………………………………..

هانی ایزنگ …………………………………………………………………………………………

تبیین‌های جامعه شناختی ………………………………………………………………………

رفتارهای انحرافی از دید مرتن ……………………………………………………………….

ادوین ساترلند ………………………………………………………………………………………

نظریه معاشرتهای ترجیحی ساترلند …………………………………………………………

نظریه پیوند افتراقی ساترلند ………………………………………………………………….

نظریه انتقال فرهنگی شاد و وملكی (نظریه مكتب شیكاگو) …………………………

فصل چهارم

سیاستهای مهاجرتی و برنامه‌ریزی شهری ………………………………………………..

آینده‌نگری شهرنشینی و مهاجرت …………………………………………………………..

پیشگیری جرائم و شهرنشینی ………………………………………………………………..

پیشگیری از جرم …………………………………………………………………………………

اهمیت شهرنشینی در ارتكاب جرم …………………………………………………………

مبارزه با بزهكاری ………………………………………………………………………………..

سیاست پیشگیری …………………………………………………………………………………………

پیشگیری موضعی ………………………………………………………………………………..

پیشگیری اجتماعی ……………………………………………………………………………….

پیشگیری هماهنگ ……………………………………………………………………………….

نقش مأمورین انتظامی در پیشگیری از جرائم …………………………………………..

راهكارهایی برای پیشگیری ……………………………………………………………………

رهنمودهای سازمان ملل متحد برای پیشگیری از بزهكاری نوجوانان …………..

معیارهای یك جامعه سالم ……………………………………………………………………..

شناسنامه تهران …………………………………………………………………………………….

شهر تهران …………………………………………………………………………………………..

تاریخچه و تحولات شهرنشینی در تهران …………………………………………………

تهران بزرگ …………………………………………………………………………………………

وضعیت آب و هوا ………………………………………………………………………………..

مشخصات جمعیت تهران ………………………………………………………………………

جغرافیای انسانی ………………………………………………………………………………….

سواد تهرانی‌ها ……………………………………………………………………………………..

اقتصاد تهران ………………………………………………………………………………………..

فصل پنجم

تجزیه و تحلیل موضوع …………………………………………………………………………

فصل ششم

جمعبندی، نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد ……………………………………………………

دانلود فایل