دانلود روش تحقیق شكست تحصیلی و خسارتهای ناشی از آن
یازار : amirreza | بؤلوم : تحقیق و مقالات
+0 به یه ن
مقدمه:
شكست تحصیلی و خسارتهای ناشی از آن یكی از نقایص آموزشی بسیاری از كشورهای جهان سوم، و از آن جمله كشور ایران است .
كودكان ما ارزشمندترین سرمایه جامعه ، ظریف ترین و گرانبهاترین هدیه ای هستند كه خداوند به عنوان امانت به ما سپرده است و از وظایف جامعۀ دست اندر كاران تعلیم تربیت كشور اسلامی است كه از طریق مطلوبترین روشها و انسانی ترین رفتار كودكان جامعه (آینده سازان) را هدایت كنند در این راستا خانواده در آموزش و پرورش به عنوان محور و پایه اصلی می توانند انجام وظیفه كنند.
روشها و طرحهای متعدد برای همكاری پدر و مادرها با فرزندان وجود دارد كه در شرایط مختلف به فراخور مال والدین قابل اجرا و بهره برداری می باشند میزان تصمیمات تراكم شغلی ، موقعیت اقتصادی ، اجتماعی پدر و مادرها از جمله عوامل تعیین كننده ای هستند كه حدود و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مشخص می سازند.
مقدمه
چكیده تحقیق
بیان مسئله
فصل اول
تعریف موضوع تحقیق
ضرورت تحقیق
فایده تحقیق
اهداف كلی و ویژه تحقیق
محدودیت های تحقیق
تعریف واژه ها و اصطلاحات
- شرایط و عوامل اقتصادی
الف – فقرو محدودیت اقتصادی
ب- نامناسب بودن مكان زندگی
ج- نامناسب بودن امكانات بهداشتی
د-كاركردن كودكان
۲- شرایط و عوامل فرهنگی واجتماعی
الف- فرهنگ و رابطه آن با آموزش و پرورش
ب- تفاوت زبان و فرهنگ بومی با زبان و فرهنگ عمومی
ج- نگرش محیط و خانواده نسبت به تربیت كودكان از نظر جنسیت آنها
۳- شرایط عواملی خانوادگی
۴- محدودیتهای محلی و جغرافیایی و توزیع نامناسب امكانات آموزشی
تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق
- روش تحقیق
- جامعه آماری
- نمونه آماری
- شیوه های جمع آوری اطلاعات و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
-جداول یافته های جامعه از پرسشنامه های دانش آموزان
-تحلیل یافته های دانش آموزان
- منابع
دانلود پایان نامه شكست تحصیلی و خسارتهای ناشی از آن
یازار : amirreza | بؤلوم : تحقیق و مقالات
+0 به یه ن
مقدمه:
شكست تحصیلی و خسارتهای ناشی از آن یكی از نقایص آموزشی بسیاری از كشورهای جهان سوم، و از آن جمله كشور ایران است .
كودكان ما ارزشمندترین سرمایه جامعه ، ظریف ترین و گرانبهاترین هدیه ای هستند كه خداوند به عنوان امانت به ما سپرده است و از وظایف جامعۀ دست اندر كاران تعلیم تربیت كشور اسلامی است كه از طریق مطلوبترین روشها و انسانی ترین رفتار كودكان جامعه (آینده سازان) را هدایت كنند در این راستا خانواده در آموزش و پرورش به عنوان محور و پایه اصلی می توانند انجام وظیفه كنند.
روشها و طرحهای متعدد برای همكاری پدر و مادرها با فرزندان وجود دارد كه در شرایط مختلف به فراخور مال والدین قابل اجرا و بهره برداری می باشند میزان تصمیمات تراكم شغلی ، موقعیت اقتصادی ، اجتماعی پدر و مادرها از جمله عوامل تعیین كننده ای هستند كه حدود و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مشخص می سازند.
مقدمه
چكیده تحقیق
بیان مسئله
فصل اول
تعریف موضوع تحقیق
ضرورت تحقیق
فایده تحقیق
اهداف كلی و ویژه تحقیق
محدودیت های تحقیق
تعریف واژه ها و اصطلاحات
- شرایط و عوامل اقتصادی
الف – فقرو محدودیت اقتصادی
ب- نامناسب بودن مكان زندگی
ج- نامناسب بودن امكانات بهداشتی
د-كاركردن كودكان
۲- شرایط و عوامل فرهنگی واجتماعی
الف- فرهنگ و رابطه آن با آموزش و پرورش
ب- تفاوت زبان و فرهنگ بومی با زبان و فرهنگ عمومی
ج- نگرش محیط و خانواده نسبت به تربیت كودكان از نظر جنسیت آنها
۳- شرایط عواملی خانوادگی
۴- محدودیتهای محلی و جغرافیایی و توزیع نامناسب امكانات آموزشی
تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق
- روش تحقیق
- جامعه آماری
- نمونه آماری
- شیوه های جمع آوری اطلاعات و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
-جداول یافته های جامعه از پرسشنامه های دانش آموزان
-تحلیل یافته های دانش آموزان
- منابع
دانلود شناسایی نیازهای آموزشی و ترویجی توتون كاران استان كردستان
یازار : amirreza | بؤلوم : تحقیق و مقالات
+0 به یه ن
فصل اول
روش تحقیق
مقدمه
نوع و روش تحقیق
شیوه اجرای تحقیق
جامعه آماری
جمعیت مورد مطالعه
روش نمونه‌گیری
تعیین حجم نمونه
متغیرهای تحقیق
روش جمع‌آوری اطلاعات
روایی Validity
اعتبار Reliability
ضریب كرنباخ آلفا
فرضیات تحقیق
روشهای تجزیه و تحلیل آماری
آمار توصیفی
آمار استنباطی
بررسی آمار تحلیلی مورد استفاده برای فرضیه های تحقیق
فصل دوم
تجزیه وتحلیل اطلاعات
مقدمه
آمار توصیفی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سن
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس جنسیت
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس تاهل
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس تعداد فرزندان
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سطح تحصیلات
شغل اصلی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس شغل اصلی
مالكیت زمین كشاورزی آبی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی آبی
مالكیت زمین كشاورزی دیم
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی دیم
مالكیت اراضی تحت كشت توتون
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی آبی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان زمین تحت كشت توتون
میزان درآمد از شغل توتون كاری
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان درآمد از شغل توتون كاری
سابقه فعالیت توتون كاری
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سابقه فعالیت توتون كاری
تسهیلات حمایتی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس استفاده از تسهیلات حمایتی
نوع استفاده از تسهیلات حمایتی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس نوع استفاده از تسهیلات حمایتی
دفعات تماس با مروج
توزیع فراوانی دفعات تماس توتون كاران با مروجان شركت دخانیات
شركت در كلاس های آموزشی ـ ترویجی
توزیع فراوانی شركت توتون كاران در كلاس های آموزشی ـ ترویجی
آمار تحلیلی
نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن
فصل سوم
خلاصه، نتایج و پیشنهادات
نتیجه گیری
پیشنهادات
دانلود پایان نامه شناسایی نیازهای آموزشی و ترویجی توتون كاران استان كردستان
یازار : amirreza | بؤلوم : تحقیق و مقالات
+0 به یه ن
فصل اول
روش تحقیق
مقدمه
نوع و روش تحقیق
شیوه اجرای تحقیق
جامعه آماری
جمعیت مورد مطالعه
روش نمونه‌گیری
تعیین حجم نمونه
متغیرهای تحقیق
روش جمع‌آوری اطلاعات
روایی Validity
اعتبار Reliability
ضریب كرنباخ آلفا
فرضیات تحقیق
روشهای تجزیه و تحلیل آماری
آمار توصیفی
آمار استنباطی
بررسی آمار تحلیلی مورد استفاده برای فرضیه های تحقیق
فصل دوم
تجزیه وتحلیل اطلاعات
مقدمه
آمار توصیفی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سن
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس جنسیت
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس تاهل
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس تعداد فرزندان
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سطح تحصیلات
شغل اصلی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس شغل اصلی
مالكیت زمین كشاورزی آبی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی آبی
مالكیت زمین كشاورزی دیم
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی دیم
مالكیت اراضی تحت كشت توتون
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان مالكیت زمین كشاورزی آبی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان زمین تحت كشت توتون
میزان درآمد از شغل توتون كاری
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس میزان درآمد از شغل توتون كاری
سابقه فعالیت توتون كاری
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس سابقه فعالیت توتون كاری
تسهیلات حمایتی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس استفاده از تسهیلات حمایتی
نوع استفاده از تسهیلات حمایتی
توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه براساس نوع استفاده از تسهیلات حمایتی
دفعات تماس با مروج
توزیع فراوانی دفعات تماس توتون كاران با مروجان شركت دخانیات
شركت در كلاس های آموزشی ـ ترویجی
توزیع فراوانی شركت توتون كاران در كلاس های آموزشی ـ ترویجی
آمار تحلیلی
نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن
فصل سوم
خلاصه، نتایج و پیشنهادات
نتیجه گیری
پیشنهادات
پایان نامه بررسی مسائل و مشكلات آموزشی مدرسه دخترانه نابینایان
یازار : amirreza | بؤلوم : تحقیق و مقالات
+0 به یه ن
مقدمه:
متأسفانه در كشورهای جهان سوم كه سلطه سالها استعمار و استثمار آنان را از قافله پیشرفت تمدن عقب نگاهداشته درصد نابینایان بعلت فقدان بهداشت عمومی، سوء تغذیه، عدم رعایت مسائل ایمنی در كار، بی اطلاعی از مسائل بهداشتی چشم و غیره. بسیار بالا و نگران كننده است. این در جائیست كه نقد علمی و مالی دولتها اجازه ایجاد سازمانهای رفاهی و انجام تحقیقات علمی در زمینه رفاه نابینایان را نمی دهد درواقع كشورهای جهان سوم با كمترین امكانات توانبخشی تعداد قابل ملاحظه ای نابینایی محروم از شغل، خانواده وامكانات آموزشی دارد كه وضع آنها وخیم تر می شود.
بیان مسئله
نابینایی فاجعه نیست بلكه پدیده ای است بس كهن كه قدمت آن را نمیتوان با پیدایش بشر همزاد وهمزمان دانست. با این عارضه و اتفاق باید به درستی روبرو شد. با قبول واقعیت آن را از طریق صحیح، سعی در برطرف كردن مشكلات آن تلاش كرد. با وجودی كه نابینایی از نظرگذراندن زندگی صحیح وسالم فرد در موارد خاصی كمتر از بسیاری از معلولیتهای دیگر محدودیت ایجاد می كند مردم و جامعه نسبت به آن حساسیت بیشتری دارند و گاه نسبت به این گروه ترحم نابجایی از دیگران سر می زند. شاید به دلیل این است كه اولاً نابینایی قابل دیدن است و نقصی ظاهری است در حالی كه مثلاً ناشنوایی و معلولیتی به ظاهر پنهان است وشخص ناشنوا از نظر ظاهر، فردی سالم جلوه می كند دوم اینكه هر كسی قادر است د رتاریكی یا با بستن چشم خود دنیای نابینایی را حس كند در حالی كه كسی قادر نیست گوش خود را ببندد و دنیای سخت شنوایی را لمس نماید. دلیل دیگر شادیوجود وسایل كمكی مخصوص نابینایان باشد مانند عصای سفید، عینك سیاه، یا سگ راهنما كه همگی نقص این گروه را بزرگتر جلوه گر می سازند و بهتر در معرض دید دیگران قرار میدهند و دنیای آنان را یادآور می گردند.( پاكزاد ۷۶، ۲۹۲)
عنوان صفحه
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
انگیزه تحقیق
اهداف تحقیق
اهمیت موضوع مورد بررسی
فصل دوم
تاریخچه توجه نابینایان
گذری بر تاریخچه آموزش و پرورش در ایران و جهان
تاریخچه خط بریل در جهان و ایران
تعریف و طبقه بندی نابینایی
عوامل مؤثر بر نابینایی
تعلیم و تربیت كودكان نابینا
آشنایی با آموزش نابینایان و روشهای مورد استفاده
شورای جهانی رفاه نابینایان
آمار نابینایان در جهان و ایران
سئوالات تحقیق
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آماری
فرد مورد مشاهده
حجم نمونه
ابزار تحقیق
شرح مؤسسه
فصل چهارم
جداول توزیع فراوانی
فصل پنجم
نتایج تحقیق
پیشنهادات
محدودیت های تحقیق
نمونه پرسشنامه
منابع