پروژه كارآفرینی تولیدی پوشاك

+0 به یه ن

فهرست مطالب

عنوان برنامه كسب و كار: ۲

تهیه كننده برنامه: ۲

۱٫     مشخصات تهیه كننده طرح        ۳

۲٫     صنعت و فضای كلان اقتصادی   ۴

۳٫     مشخصات شركت  ۶

۴٫     برنامه مدیریت       ۷

۵٫     برنامه بازار و بازاریابی     ۸

۶٫     برنامه تولید  ۱۱

برآورد سرمایه ثابت :      ۱۳

هزینه های قبل از بهره برداری :  ۱۳

برآورد سرمایه در گردش :        ۱۴

نحوه ی سرمایه گذاری    ۱۴

هزینه های توزیع سالانه : ۱۵

ضمائم و پیوست ها :      ۱۶

 

دانلود فایل

پروژه كارآفرینی گالری هنر شرق

+0 به یه ن

مقدمه :

خلق و ایجاد هر اثر هنری ، بازتاب احساسات و ادراكات انسان هنر مند از محیط پیرامون او و در زمینه های مورد علاقه اوست .در تعریفی ساده نقاشی سطحی ست كه

با رنگ پوشانده شده است .رنگدانه ها معمولا در خاك ، سنگ و شن و یا در اجزای موجودات زنده وجود دارند و امروزه انواع مصنوعی آنها ساخته می شود. از نقاشی در طول تاریخ ، برای تزئین محل زندگی ، ابراز طرز تلقی و تفكرات انسان و راهی برای ارتباط و ثبت فرهنگها استفاده شده است. نقاشی همواره با بیان بصری و خلاقیت و زیبایی پیوندی عمیق دارد.

در جهان معاصر ، هنر مند كسی است كه همطراز با یك دانشمند از بصیرتی والا برخوردار است و آثارش آینه تمام نمای منش و دنیای اوست. در تعریفی ساده ، نقاشی

وسیله ای برای باز نمایی ، بیان احساس و نشان دادن اشكال مختلف به وسیله طرح و رنگ است .

فهرست مطالب

فصل اول :

توصیف پروژه : مكان سنجی  – نیاز سنجی

فصل دوم :

مسائل قانونی : (اخذ مجوز  بیمه   مالیات )

فصل سوم :

جدول نیروی انسانی مورد نیاز و بر آورد حقوق

چارت تشكیلاتی        شرح وظایف       پرسشنامه استخدامی       قرار داد كار

فصل چهار ك

جدول برآورد تجهیزات       جدول مواد مصرفی   انتخاب محل تاسیس

تعیین مبلغ            جدول برآورد هزینه     جدول بر آورد سرمایه

فصل پنجم :

توجیه اقتصادی        محاسبه میزان سود و زیان    محاسبه نقطه سر به سر

باز پرداخت بدهی

فصل ششم :

جذب سرمایه

فصل هفتم :

صورت وضعیت واحد تولیدی

فصل هشتم :

بازار یابی (تبلیغات )

فصل نهم :

ابتكارات

فصل دهم :

كروكی تجهیزات

گزارش بازدید

 

دانلود فایل

پروژه كارآفرینی نوشابه بدون گاز

+0 به یه ن

مقدمه

- نوع محصول:

نوع محصول كارخانه عبارتست از انواع نوشابه بدون گاز به صورت آبمیوه جات به غلظت ۱۴-۱۰ درجه بریكس كه از كنسانتره به غلظت ۷۰-۶۰ درجه بریكس بازسازی شده و در بطری های نوشابه به ظرفیت ۲۸۵ سی سی و با درب طشتكی بسته بندی خواهد شد.

بطری مذبور دارای ارتفاع ۲۴۰ میلیمتر و قطر ۵۷ میلیمتر است و بر روی آن بر چسب مربوطه به ابعاد ۸۰*۲۰۰ میلیمتر چشبانده خواهد شد.

آبمیوه تولیدی با استفاده از كنسانتره پرتقال، سیب و انگور و به صورت آب این میوه جات تهیه می گردد و در مورد آب پرتقال بر اساس نوع كنسانتره مصرفی تهیه آن تا بریكس ۷ نیز معمول است.

فهرست

عنوان                                                                                                 صفحه

مقدمه………………………………………………………………………………………………… ۲

آشنایی جزیی در مورد كار كارخانه………………………………………………….. ۵

نمودار مراحل مختلف تولید نوشابه غیر گازدار با استفاده از انواع…………………. ۱۰

محاسبه اجزاء و میزان دارایی های ثابت………………………………………………………… ۱۲

مساحت زمین و برآورد قیمت آن………………………………………………………۱۲

مساحت و هزینه های ساختمانی……………………………………………………………. ۱۳

هزینه ماشین آلات و تجهیزات خط تولید…………………………………………………. ۱۴

سرمایه ثابت مورد نیاز كارخانه………………………………………………………………. ۱۶

هزینه های تولید سرمایه در گردش………………………………………………………………… ۱۸

محاسبه كل سرمایه گذاری……………………………………………………………………… ۲۰

نحوه سرمایه گذاری و تأمین منابع مالی………………………………………………… ۲۰

سودآوری و چگونگی برگشت سرمایه……………………………………………………. ۲۱

 

دانلود فایل

پروژه كارآفرینی طرح تولید سوسیس و كالباس

+0 به یه ن

كلیات در راستای شناسائی محصول و ارتباط منطقی آن با زنجیره تولید

مقدمه

 مقوله غذا و تغذیه فرآیند ضروری برای حفظ و ادامه حیات می باشد و تنها تعداد معدودی از مواد غذائی از جمله گوشت خاصیت رفع گرسنگی را دارد وفرآورده های گوشتی از جمله سوسیس ها و كالباسهایی نیز كه از انواع گوشت هستند منابع غذائی لذیذی بشمار می آیند كه ضمن اینكه هر انسانی را از گرسنگی نجات میدهد باعث رشد جسمی و مغزی نیز میگردد چرا كه مقدار پروتئین های حیوانی اسیدهای آمینه ضروری ومناسب درآنها به اندازه كافی بالا میباشد و میتواند منبع غذائی خوبی در رژیم غذائی یك فرد باشد از طرفی با توجه به روند صنعتی شدن جامعه و افزایش تمایل افراد به استفاده از غذاهای نیمه آماده یا به اصطلاح فست فود  به دلیل وقت كم مصرف این نوع فرآورده های گوشتی نیز روزبه روزبیشتر می شود و توجه به آمار مصرف خیلی كم در ایران كه سرانه مصرف با وجود ۲۵۰ كارخانه فعال و تولید حدود ۴۰۰ هزار تن در سال به مقدار ۴ كیلو در سال  میباشد كه در مقایسه با كشورهای اروپائی بسیار پائین میباشدمیزان  مصرف در كشورهای اروپائی سرانه ۶۴ كیلو میباشد با نظری به تاریخچه صنعت تولید سوسیس و كالباس درایران و روند صعودی آمار تولید كنندگان و بالطبع روند صعودی مصرف این كالا بیشتر به این قضیه واقف میشویم .از سال ۱۳۱۰ در سطح كارگاهی و ابتدائی اولین واحد های تولید كننده این كالا شروع بكار نمودند و سپس واحد های دیگری در گیلان و كرج تاسیس شد . قبل از انقلاب اسلامی تولیدات سوسیس و كالباس به دوبخش اسلامی و غیر اسلامی  تقسیم میگردید تولیدات اسلامی با استفاده از گوشت گاو به اضافه روغن نباتی و غیره تولید میشد وبخش غیر اسلامی با استفاده از گوشت و چربی خوك تهیه میگردید پس از انقلاب اسلامی و ایجاد ممنوعیت مصرف گوشت خوك ستاد بسیج اقتصادی كشور فرمولاسیون تولیدات گوشتی را بشرح ذیل تغییر داد :

۱-     سوسیس و كالباس با ۴۰ % گوشت

۲-     سوسیس آلمانی با ۴۰% گوشت

۳-     مارتادلا با ۴۰% گوشت

۴-     كالباس خشك با ۶۰% گوشت

۵-     كالباس لیونر (بی چربی) با ۶۴% گوشت

فهرست مطالب

 

    شرح                                                                                                   صفحه

فصل اول                                                                                                                            

   جدول نتایج چكیده طرح                                                                                            ۲

فصل دوم

   كلیات در راستای شناسائی محصول و                                                     ۳

          مقدمه

         ۱-۲ تعریف ، ویژگیها و مشخصات فنی محصول از نظر شكل ظاهری ، طبقه بندی و….        ۴

         ۲-۲ چگونگی و میزان بكارگیری بعنوان كالای نهایی یا واسطه ای             ۵

         ۳-۲ ارائه دیدگاههای كلی در مورد قیمت و امكان فروش         ۵

فصل سوم       

بررسی و برآوردهای فنی                                                              ۶

۱-۳ ارزیابی روشهای مختلف تولیدی وگزینش روش بهینه                               ۶

۲-۳ تشریح دقیق و جامع فرآیند تولید                              ۶

۳-۳ مسیر فرآیند و نمودار گردش مواد          ۸

۴-۳ بررسی مناطق و مراحل و شیوه های كنترل كیفیت                              ۱۰

۵-۳ تعیین و محاسبه ظرفیت برنامه تولید و شرایط عملكرد واحد                            ۱۲

۶-۳ ذكر نام اصلی و تجاری  همراه با مشخصات فنی منابع تامین و …                ۱۴

۷-۳ بررسی و تحقیق در خصوص تعداد و مشخصات فن دستگاهها و تجهیزات خط تولید     ۱۶

۸-۳ تعیین مشخصات خدمات مورد نیاز و تاسیسات عمومی                    ۱۸

۹-۳ تجزیه و تحلیل و محاسبه تعداد نیروی انسانی                 ۱۹

۱۰-۳ محاسبه كلیه سطح زیربنای لازم برای سالن تولید انبارها تاسیسات و …                ۲۰

فصل چهارم

بررسی های مالی و اقتصادی                                                                  ۲۳

۱-۴ تدوین و تشریح و جداول هزینه های اصلی واحد                                                                                                                             ۲۳

۲-۴ تدوین و تشریح و جداول هزینه های سرمایه ای واحد                                                                                                                       ۲۴

۳-۴ برآورد دارائیهای ثابت سرمایه در گردش كل سرمایه گذاری                                                                                                          ۲۶
۴-۴ هزینه های استهلاك و تعمیر و نگهداری عملیاتی و غیر عملیاتی                                                                                                      ۲۸

۵-۴ برآورد كل هزینه های ثابت تولید و هزینه های متغیر تولید                                                                                                                ۲۸

۶-۴ محاسبه قیمت فروش بر اساس سود منطقی و قابل انتظار                                                                                                                    ۲۹

۷-۴ تعیین شاخص های اقتصادی ازجمله ارزش افزوده سهم منابع داخلی و …                                                                                         ۲۹

 

دانلود فایل

پروژه كارآفرینی تأسیس و راه اندازی مهدكودك و آمادگی

+0 به یه ن

مقدمه

كودكان سرمایه های ارزشمند وسازنده آینده جامعه هستند. آموزش و پرورش در دوره كودكی كه زمان شكل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشكلات است. آینده فرد و جامعه را بنایی نهد و مسیر حركت مملكت را مشخص می سازد. توجه به مسائل و مشكلات كودكان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود و غفلت در رفع مشكلات آنان، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد. از این رو، سرمایه گذاری  و برنامه ریزی در آموزش و پرورش ابتدایی، از حساسترین و مهمترین وظایف دست اندر كاران و مسئولان جامعه است و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد.

هدف ما در اینجا آشنا ساختن خواننده با خصوصیات، شیوه های شناخت، برقراری ارتباط صحیح، نحوه كاركردن و درنهایت رفع مشكلات كودكان است. برای نیل به این هدف ابتدا تعاریف، اهداف، تاریخچه، ضرورت و اصول راهنمایی و مشاوره كودك مورد بررسی قرار گرفته، سپس مطالبی درباره خصوصیات دوره كودكی ارائه شده است تا دست اندركاران آموزش و پرورش و مشاوره كودك بتوانند رفتارهای عادی كودكان را از رفتارهای غیر عادی تشخیص دهند.

فهرست مطالب

ردیف                 عنوان                                                  صفحه

۱                           مقدمه                                                            ۱۰

۲                           فصل اول                                                       ۱۱

۳                           تعریف لغوی آموزش وپرورش                                      ۱۲

۴                           تاریخچه آموزش وپرورش درایران                        ۱۷-۱۳

۵                           اهمیت وضرورت آموزش وپرورش پیش ازدبستان    ۱۸

۷                           اهداف آموزش وپرورش  پیش ازدبستان                           ۲۰-۱۸

۸                           استراتژی های آموزشی                                                ۲۰

۹                           برنامه های آموزش وپرورش پیش ازدبستان                ۲۱-۲۰

۱۰                          آموزش پیش دبستانی (۱)                                   ۲۲-۲۱

 ۱۱                        برنامه های آموزشی                                           ۲۲

۱۱                         برنامه ریزی ومدیریت آموزشی                                      ۲۴-۲۲

۱۲                         آیا دوره پیش دبستانی لازم است                           ۲۴

۱۳                         فصل دوم                                                      ۲۵

۱۴                         بررسی نظام آموزشی وپرورشی دردوره  پیش ازدبستانی

۱۵                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درفرانسه                ۳۲-۲۶

۱۶                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درانگلستان   ۴۵-۳۲

۱۷                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درپاكستان     ۴۵

۱۸                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان دراندونزی    ۵۶-۴۵

۱۹                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درهلند                  ۵۸-۵۶

۲۰                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درآلمان                 ۶۰-۵۸

۲۱                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان دراتریش                ۶۱-۶۰

۲۲                         نظام آموزشی وپرورشی پیش از دبستان درلیبی                   ۶۶-۶۱

۲۳                         فصل سوم                                                      ۶۷

                             نقش كودك درشكل گیری شخصیت كودك

۲۴                         نقش كودك درشكل گیری شخصیت كودك             ۶۸

۲۵                         آشنایی كودك باكودكستان                                   ۶۹-۶۸

۲۶                          اهمیت مهدكودك                                             ۶۹

۲۷                         درچهاردیواری مهدكودك چه می گذرد                  ۷۱-۶۹

۲۸                         نقش مهدكودك دررشد اجتماعی كودكان                ۷۲-۷۱

۲۹                         نقش مهدكودك دراحیای ارزشهای فرهنگی             ۷۴-۷۲

۳۰                         انتظارات والدین از مهدكودك                               ۷۵-۷۴

۳۱                         فصل چهارم

۳۲                         ویژگیهای كودكان ۶-۳ ساله                                ۷۶

۳۳                         ویژگی كودكان سه ساله ازنظر جسمی ، عاطفی ، هوشی وذهنی        ۷۷

۳۳                         ویژگی كودكان چهارساله                                    ۷۸

۳۴                         ویژگی كودكان پنج ساله                                     ۷۹

۳۵                         ویژگی كودكان شش ساله                                    ۸۰

۳۶                         رشد عاطفی اجتماعی آیا میدانید كه ؟                    ۸۴-۸۱

۳۷                         رشد جسمی حركتی                                         ۸۶-۸۴

۳۸                         رشد زبان                                                       ۸۸-۸۶

۳۹                         رشد شناختی                                                   ۹۱-۸۸

۴۰                         رشد بیان خلاق ودرك زیباییها                                       ۹۲-۹۱

۴۱                         خصوصیات دوره كودكستانی                               ۹۲

۴۲                         رشد جسمانی                                                  ۹۳-۹۲

۴۳                         رشدحسی حركتی                                            ۹۴-۹۳

۴۴                         رشد ذهنی                                                      ۹۵-۹۴

۴۵                         رشدعاطفی                                                     ۹۷-۹۶

۴۶                         دووسه سالگی                                                  ۹۹-۹۷

۴۷                         سه وچهارسالگی                                              ۱۰۲-۹۹

۴۸                         پنچ وشش سالگی                                             ۱۰۳-۱۰۲

۴۹                        فصل پنجم                                                     ۱۰۴

۵۰                         بازیهای كودكان                                                ۱۰۵

۵۱                         كودكان وبازی                                                  ۱۰۶

۵۲                         نوع وبازی                                                      ۱۰۶

۵۳                بازی وورزش درروایات اسلام                                       ۱۰۷

۵۴                همبازی كودك                                                          ۱۱۰-۱۰۸

۵۵                شكایت ازبازی كودكان دركوچه ها                                  ۱۱۰

۵۶                والدین بی خیال                                                                   ۱۱۱-۱۱۰

۵۷                نكات مهم درانتخاب همبازی برای كودكان                       ۱۱۱

۵۸                محیط بازی                                                              ۱۱۳-۱۱۱

۵۹                كنترل محیط بازی                                                      ۱۱۳

۶۰                سركشی ازبازیهای كودكان                                            ۱۱۴

۶۱                مقداربازی                                                                ۱۱۷-۱۱۵

۶۲                بازی وخلاقیت                                                                    ۱۱۹-۱۱۷

۶۳                بازی                                                                       ۱۲۱-۱۱۹

۶۴                ارزشهای بازی                                                           ۱۲۴-۱۲۱

۶۵                آب بازی                                                                  ۱۲۶-۱۲۴

۶۶                نكات ایمنی برای آب بازی                                           ۱۲۶

۶۷                راههای بازی باآب                                                      ۱۲۹-۱۲۷

۶۸                رشد ذهنی وشناختی                                                   ۱۳۱-۱۲۹

۶۹                رشد عاطفی اجتماعی                                                  ۱۳۴-۱۳۱

۷۰                فصل ششم                                                              ۱۳۵

۷۱                فرضیه شناختی – رشدی پیاژه                                                 ۱۳۵

۷۲                مراحل ۲و۳ اندیشه پیش ازعمل         ۷-۲ سالگی                        ۱۳۶

۷۳                رشد فعالیت نمادین                                                    ۱۳۸-۱۳۶

۷۴                تعقل علمی                                                               ۱۳۹-۱۳۸

۷۵                طبقه بندی                                                                ۱۴۰-۱۳۹

۷۶                اندیشه اجتماعی                                                                  ۱۴۲-۱۴۰

۷۷                قضاوت اخلاقی                                                                   ۱۴۲

۷۸                زنده گرایی                                                               ۱۴۴-۱۴۲

۷۹                خلاصه ونتیجه                                                                    ۱۴۵-۱۴۴

۸۰                فصل هفتم                                                              ۱۴۶

۸۱                         گفتگو بافرخنده مفیدی                                                         ۱۵۲-۱۴۶

۸۲                فصل هشتم                                                               ۱۵۳

۸۳                آیین نامه تأسیس ، انحلال واداره مهدكودك                       ۱۸۸-۱۵۳

۸۴                نیروی انسانی                                                            ۱۸۹

۸۵                چارت سازمانی                                                                   ۱۹۰

۸۶                هزینه تأسیس مهد                                                      ۱۹۵-۱۹۱

۸۷                برنامه كلاسی آمادگی                                                  ۱۹۶

۸۸                برنامه كلاسی ۴-۳ ساله ها                                            ۱۹۷

۸۹                برنامه غذایی                                                             ۱۹۷

۹۰                فصل نهم

                   ضمائم وپیوستها

۹۱                         فهرست منابع ومآخذ

دانلود فایل